第四十五章：教育
云峰之上,鷇音子捻指化决,调动阴阳之力,化作一枚飞鹰印记,“大道,在太极之上而不为高;在六极之下而不为深;先天地而不为久;长于上古而不为老。仰则观象于天,俯则观法于地,阴阳二气,夺天造化。”
鷇音子先手而动,乾坤无尽,道法精粹,尽化一股精纯的力量源流,从阿芙洛眉心印堂穴中灌入其体内。
而在一旁,佛首帝如来一声佛号,手上佛珠一抡,浩然正气佛门法力,凝聚口中,随着一声言出法随,变作金色卍字法印,上下左右四方亦是有四枚小巧的金莲,散发着微弱但温和的光芒。
“南谟薄伽伐帝。鞞杀社。窭噜薜琉璃。钵喇婆。喝罗闍也。怛他揭多耶。阿罗喝帝。三藐三勃陀耶。怛侄他。唵。鞞杀逝。鞞杀逝。鞞杀社。三没揭帝莎诃。”
药师真经,道门玄力,两股决然不同的力量,在阿芙洛体内却是形成相铺相成的作用,共同治愈着体内沉疾。
而在阿芙洛体内,飞鹰印记化作一股庞然力量,在七经八脉横冲直撞,让阿芙洛痛苦不已,忍不住起来。
帝如来见此,手捻佛印,浩然,广博,慈悲为怀,“无上甚深微妙法,百千万劫难遭遇。我今见闻得受持,愿解如来真实义。”
两股力量的共同作用下,阿芙洛终于完成了脱胎换骨的蜕变。只见新生的阿芙洛两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
“明月不夜羽,见过主上。”
“不用多礼了。”
此时,负责驻守山下的李元芳领着十来个人来到山顶,待见到鷇音子后,拱手行了一礼,说道:“卑职李元芳,参见主上。”
鷇音子看着李元芳身后的人,有些疑惑的问道:“有事吗?”
“是的,详情听说。”
原来,这段时间随着异界居民的定居,使得小镇上人口大增,相应的那些普通人类提出的教育问题。在大多数移民在新世界里安家落户之后,子孙后代的教育问题就自然而然的浮现了出来。
以前的时候,教育问题的解决多数都是以家庭为单位自行解决,因为此地虽然位于王都郊外,但是地处偏僻,居民多为普通人,也没有太多的余钱供应子女上学,所以只能根据自己的经验教育后代。
但等到总人口数量便聚集攀升,并且移民之中有为数不少的小孩子。如此一来,之前的教育模式就有些不能适用新的现实情况了。
父母都不会希望自己的孩子成为文盲,成为没有知识的傻蛋,特别是来自异界的,普遍义务教育成熟的世界。
因而请求建立学校的要求从开始就有,不过随着居住环境稳定之后而变得反应比较大了。
鷇音子闻言也头痛采用什么教育模式,什么教材等等。
还好,鷇音子也懂得一人计短众人计长的道理。因而鷇音子的属下,包括千牛卫代表,乃至于在城镇里比较有威望,思想比较成熟的长者统统被孟挺请到了自己居住的云峰之上,一并商议这个教育问题。
这场教育会议足足开了三天三夜方才结束。
据在一旁时候的侍女所言,这场会议争论极为激烈。
以倦收天为首的道经派建议设立专门传授道教经典的道学院,而以帝如来为首的纯学术派则建议建立普通学校。至于其他人,特别是异界移民,希望能够建立一所综合性的学校,既有学术知识,也有斗气魔法之类的力量修炼,理由是根据考察,在这个异世界中没有武力是很难生存的。
最终还是鷇音子开口定下了方案。
小学直接采用默示录世界小学课本为主,异界初级内容为辅,采取六年学制,开设数学、语文为主课,地利、历史为副科,四五六年级添加一些基础斗气魔法知识,并增加一些简单的三教经典,比如道德经,清静经这些,不求他们能够粗懂,但求能够熟记即可。
初中和高中合并成中学,四年制,增设斗气魔法基础修炼课。在内容上,同样采用默示录课本为主,不过科学知识就会大幅减少,加大异世界内容比重,进一步增加魔法斗气的学习量。达到以科学知识为辅,兼修各种拳术。并且要求加深对三教经典的理解,积累异界知识。
至于大学阶段,科学知识就仅仅是选修课的一部分了,必修课则是大量三教经典,甚至是异世界的魔法斗气等各种武力修炼方式。而选修课也是以锻造,炼金,制药的初步学习为主。
至于研究生阶段便是由鷇音子择优录取为部属。
可以这么说。这个综合性的教育方案,着实颠覆了绝大多数普通人的教育观念。
很多人都认为这种教育方案似乎有些可笑,但在倦收天等人讲解一番之后,他们也不得不点头认同了这个教育方案。
这里面的原因很简单。异界不是地球所在的宇宙,虽说其中大道与地球有些相似,比如到了什么温度,什么东西会燃烧等等都一样,但更为深入的自然规则就不一样了。至少有一点可以确认,如果将地球上的核弹搬到这里来,是绝对不可能产生连锁反应爆炸的。
也就是说,表面程度的物理规则是近乎一样,但到了微观程度,异界与地球宇宙之间就大相径庭了。
当然,这里面也有鷇音子尚未完全将异界大道解析完善的原因。
这个世界的神秘度,并没有诞生根源之类的存在,也没有具体的大道显化之类的天道运转,一切的一切只能够靠鷇音子一点一滴的积累,慢慢的耗费时间来解析异世界的大道构成。
不管怎么说,地球上的小学初中科学知识拿到这里来,大部分是可以通用的,但到了高中以上,就会有些差漏了,越往后面走,差别就越大。
对于鷇音子来说,修建学校却是再容易不过的事情了。派人去跟外公知会一声,自然会派人现前来实地考察,对学校进行具体规划。这其中默示录的移民也参合了一脚,对学校的设计进行了自己的改良。但学校最终建好后是个什么样子,就不是鷇音子应该关心的了。
就目前的情况来看,建立一所集合小学部、中学部、大学部三合一的大型综合学校,还是比较简单的,比较一下琉璃仙境的建设就不难看出,有着便利的魔法力量的帮助,还是非常快捷的。
至于学校校长的人选,众人确实意见不一,倦收天等人属意普通人来当这个校长,毕竟这些学生大部分是普通人。而以南香里为首的人则认为,应该派遣一位武力高强的人来就任校长,毕竟这所学校也会开设魔法斗气课程,将来如果没有一位实力强劲的人来镇住,怕是会生出乱子。
鷇音子在慎重考虑后,也答应了南香里的要求,至于校长的人选,
随着学校的破土动工,鷇音子便将一个任务交给了月藏锋与靖沧浪。吩咐两人需要在三个月内,将默示录世界的各种课本进行适当的改编,以符合异界里的情况,并且还需要将课本印制出足够的数量。
需要说明一点的就是,在小学,中学的课程设置里,英语被取消了,只有大学里设置了一门外语课程,学的还不是英语,而是这个世界里的少数语言种,算是选修课。有精灵语、矮人语言等其他种族的语言,这是为以后有志前往世界各地游历的人准备的。
鷇音子将课本的事情丢给月藏锋、靖沧浪后,算是略微松了一口气。
教育乃是百年大计,这句话即便在异世界也是同样有道理的。
毕竟日后,鷇音子招募的属下很大一部分将会来自这所学校,如此一来,那些孩子能否教育好,也决定着鷇音子的未来有多少的底蕴。毕竟仅靠着觉醒的人数,是无法成长为超然的势力的。
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