第六十二章：女子学院里的男老师
在封闭的第七学区的理事会大楼里,亚雷斯塔终于说出了他的条件。
不过鷇音子显然不会认为就这么简单。这个曾经的最伟大的魔法师,肯定在打着什么不为人知的鬼主意。
“还有,听之前遇到的那几个小丫头说,你这个地方管理很严格,没有合法身份活不下去?”
“这个放心,稍后会给你准备好一切的,只希望你能安心生活在这里。”
鷇音子狐疑地瞥了一眼亚雷斯塔。真的只是希望在这个城市遇到危险的时候帮上一把?不管你信不信,反正鷇音子他不信。
当初不知为何,世界上最强的魔法师亚雷斯塔·克劳利,一夕之间反叛了整个魔法世界,并一手创建了科学侧的标杆势力——学园都市。这其中肯定隐藏着不为人知的秘密,但也从此面显示出了此人的城府之深,毕竟是让整个魔法世界都没有察觉到丝毫举动,手段之深可见一斑。
不过最后鷇音子还是答应了,毕竟在学园都市行走,少不了亚雷斯塔的批准,如若不然,怕是寸步难行了。
“既然协议商定了,如果你没问题,那在下就先告辞了。”
“不送。”
随着谈话的完毕,结标淡希再次出现在了鷇音子的身边,将鷇音子带出了密闭的理事长大楼,并说道:“理事长的吩咐我已经收到了,这是您在学园都市的身份资料和一应证件,请您查收。”
说着,结标淡希递给鷇音子一个纸袋。
“动作挺快的嘛。”
接过纸袋的鷇音子开始查看起来。
“这是什么身份?雾丘女子学院历史课代班教师?”翻着自己的身份证件,鷇音子看着结标淡希,“亚雷斯塔·克劳利还真会给我找工作,也不怕我去教坏那些学生?那可就不好了。”
结标淡希对着鷇音子鞠躬,解说道:“也许您误会了。雾丘女子学院的代班教师和普通教师不同,类似于综合性大学的班级辅导员,但是工作却要轻松很多,基本不用管事的。”
“也就是养闲人的?”
不过在想到雾丘女子学院后,鷇音子倒是联想到了另一个人,那就是风斩冰华。
风斩冰华是aim扩散力场的集合体,站在科学与魔法的中间点,通称“科学天使”。作为“虚数学区·五行机关”的核心意识体,推动整个机关运转。作为亚雷斯塔·克劳利的“人工天界”计划中的核心,亚雷斯塔为方便控制“虚数学区·五行机关”,赋予了风斩冰华以“善”的人格。如果有人从外部干涉aim扩散力场的组成,她的形体会发生异常的变化;如果完整操纵aim扩散力场,甚至能完全操纵她的形体跟言行。
外表是名普通的少女,身体之中却空空如也,皮肤底下什么都没有。头部内部是维持在固定位置上不停旋转的三角柱(底部是边长不到两厘米的正三角形,高度则不到五厘米)的“核”。身体无论受到任何伤害都会自动修复。
把玩着手上的教师资格证,鷇音子轻笑一声,“这也不失为一个好的工作,我接下了。那这个呢?警备队第七分队领队顾问又是什么东西?”
结标淡希继续做着解释:“这是学园都市内担任警察任务的组织,由教职人员构成。管辖学校以外所发生的事件。职权位于风纪委员之上,逮捕行动与现场调查基本都是警备员的职责范围。警备员虽然有特别津贴。可以享受许多优待,就连超市的肉也会给打折。另外,身为领队顾问的您平日里也不会有什么事,只有重大事件的时候才会需要您亲自随队员出动。”
到的解释的鷇音子满意的点点头,说道:“那么,现在带我前去见我同伴吧。”
“不用了,您的同伴已经先行派人带往您的住处了。”
“哦,是吗?还真是贴心的服务。”
而在第七学区没有窗户的理事长大楼里。整个钢化玻璃圆筒中突然冒出了无数的气泡,将亚雷斯塔的身影淹没。
“咕噜噜噜噜噜……”
“你确定你的判断是正确的吗?”
说话的,正是学园都市的最高机密,亚雷斯塔的最后王牌,艾华斯。
“世界上没有永恒的朋友,只有永恒的利益,只要有合适的利益交换,他不失为一个可靠的盟友。特别的现阶段,计划并不理想的情况下,他也许会为我们阻挡一些麻烦。”
“拿人当枪使,不正是你的拿手好戏吗?”
“但是对于这个人,我没有必定的把握。”
“你你还敢这么放任他自由的行动。”
“这也能引出他的真正目的,何乐而不为。”
第二天鷇音子起了一个大早,毕竟身为老师还是要以身作则的好,要是不小心迟到了就不好了。因为信息上只有鷇音子自己一个人有工作,其她的人就都在家里无聊的玩起了游戏机,打发一天的时间。
鷇音子整理好衣服,便走出了现在的家门。
而在雾丘女子学院,鷇音子所要教导的班级里,学生得知要来一位新老师,都在热烈的讨论着。
“你们说说,这新来的老师是一位帅哥还是一位美女。”
“你想什么呢,这里可是女子学校,哪里来的男老师。”
“就是,就是。”
“可是我听说真的是一位男老师。”
“什么。”
“这怎么可能。”
就在学生们议论纷纷的时候,鷇音子从外面走了进来,信步走到讲台上,“同学们,在接下来的一个学期,我将会是你们的历史代课老师。”
看着讲台上的鷇音子,下面的女学生都露出了吃惊的表情。
“不会吧,真的是男老师。”
“这可是开天辟地头一回啊。”
“就是,就是。”
鷇音子看着乱哄哄的教室,尬尴的咳嗦了几声,说道:“好了,好了,现在开始上课,有什么事情等下课再说。”
见到鷇音子严肃起来,学生们也都安静了下来。
“好了,现在来讲第一课。为什么要学历史,也许有不少人会认为学历史是为了「知道」过去。也不全然。不如说学历史是为了了解以前的人如何思考,并在当中明白先人的想法、问题,最后如何克服困难。也就是说学习过去的人是如何走过来的。接下来要学的历史。换句话说,也就是和各位有血缘关系,各位的先祖、前人的历史。从你的两位父母开始,加上四位祖父母、及外祖父母。再追溯到更上面的世代,祖先的人数也随著陪增,由此可以知道,曾经住在世界各地的人们是坐在教室中各位的共通祖先。
……………………
设身处地的想像在学习历史时,重要的是明白先人在各时代所遭遇的问题,同时设身处地的想像。这样一来,历史的事件就不会只是零零碎碎等要死背的事项而已。背后的愿望、隐藏的动机、事实和事实的关连便可以跟著看出来,对历史深层的探索不但会有意想不到的发现,也可以接触到不同而多样的看法。学习历史,就是和继往开来的先人们互相对话。”
;
