120.事半功倍 出类拔萃

瑾瑜:单词记得不牢,麻烦还真不少。加上粗心毛病,更是混淆不清。

若晨;张冠李戴不说,句意时常颠倒。黑的说成白的,红的说成黄的。

瑾瑜:举个例子来说,证明不是瞎说。近似单词辨析,真有必要集训。

若晨;不妨先说一二,,权作抛砖引玉。大家若有时间,可以收集成篇。

瑾瑜:既能巩固知识,又治粗心毛病。方便学习研究,好处显而易见。

若晨;说一千道一万,还是举例子看。我写信抗议建机场,英语是怎么说来着?

瑾瑜:i’mwritingtoprotestabouttheplanofanewairport.

若晨;学生中文怎么说来着?

瑾瑜:我写信保护建机场。

若晨;怎么有这样的不同?

瑾瑜:英语“protest”长得像不像”protect”?

若晨;活像一对双胞胎,仅有一个字母之差,稍一粗心就把意思表达反啦。

瑾瑜:真是粗心大意不得呀。

若晨;类似的单词在英语里还有很多,不加巩固稍有粗心就会错误百出,譬如:altitude海拔,高度,attitude态度;owe欠,归功于,own自己的,拥有;e十分,相当,quiet安静的;vary变化,改变,very非常,很;weathe天气,whether是否;wander闲逛,wonder想知道等。还有疑似多胞胎的,如though虽然,thought思想,through穿过,thorough彻底的。

瑾瑜:我们有必要下一番功夫,搜集整理比较辨析,养成细心的好习惯,便于学生在以后的学习和工作中事半功倍,更加出类拔萃。

若晨;讨论暂告段落,欢迎您来补充。

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