69. 明天的太阳更加灿烂 有效学习评价

69.明天的太阳更加灿烂(有效学习评价浅述)

若晨:什么是有效学习评价?

瑾瑜:要回答这个问题,首先要明确为什么要学习。

若晨:不同的人可能有不同的回答,但也有一些共性。

瑾瑜:共在何处?

若晨:学问是穷人的财富,富人的荣耀,青年的帮助,老年的支持和安慰。(learningiswealth,tothepoor,anhonortotherich,anaidtotheyoung,asupportandcomforttotheaged.)

瑾瑜:明确了目的,就有了方向。剩下的就是要考虑高效。

若晨:从哪几个方面考虑呢?

瑾瑜:粗略地考虑有以下几个方面。首先是,你学到了什么,是以什么样的方式学到的,是轻松地学习,还是学得比较辛苦。

若晨:学习的第一目的是要获得知识。

瑾瑜:其次是要获得能力。通过阅读培养思考能力,通过写作培养创新能力,通过填空,培养想象能力,通过改错,培养观察能力。等等等等,不一而足。

若晨:这是学习的两个重要目的。无论是升学还是干工作,都是必不可少的。

瑾瑜:有了这两点还远远不够。

若晨:还有比这更重要的吗?

瑾瑜:是的。通过学习养成好习惯,通过学习提升自己的品味。好习惯成就好人生,好品味成就大作为。尤其是后者,它可是人生大厦的定海神针,是人生航船的罗盘针。

若晨:英文里有句话是这样说的:知识能使好人更好,坏人更坏。(learningmakesagoodmanbetterandanillmanworse.)

瑾瑜:中文里有句话叫做“财才无德便是祸,祸患无穷。诸多实例就不一一列举了,媒体每天有播报。有效学习评价,四点牢记心上,明天的太阳更加灿烂。

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